作者： AIGC开放社区 来源： AIGC开放社区

近日，科技慢半拍播客栏目联合AIGC开放社区，邀请资深教育专家和教育科技创新者刘文勇老师，从教育和AI技术两个角度探讨了AI重塑教育的认识和思考。随着AI时代的到来，虽然新技术不会取代教师岗位，但会改变教师的工作内容和工作方式。

随着AI能力的提升，未来教育可能会更注重提出问题而非记忆知识，更加强调培养学生的学习能力、创造力和敏感性。希望在AI领域进一步的探索中，尽快找到教育领域中的“杀手级应用”，引领教育体系转型。

此外，刘老师还深入探讨了教育改革中的各种挑战，以及教育公平性的问题。以下是访谈的主要内容：

在教育行业中，您是如何与AI领域结缘？

刘文勇老师从2014年开始，进入科学院工作从事教育工作。第一次创业主要利用微信端研发了一个做题系统。在随后的工作和创业经历中，逐步接触到AI相关技术，尝试研发与数据选择和推送逻辑相关的自适应系统。

伴随着ChatGPT的出现，刘老师开始认识到AI技术在教育领域的发展潜力，当他在高途集团负责大学生业务线时，更加深入地探索了AI与教育的结合。将工作重点转移到了如何利用AI技术来改善教育体验，提高学习效率方向上来。

最近，刘老师刚刚出版了一本名为《AIGC重塑教育》的书籍，进一步展示了他对于AI技术在教育领域应用的深刻理解和洞察。

这次AI变革给教育带来的显著变化是什么？

第一，以前的AI主要是采用监督学习方法，需要大量标注数据来训练模型。这次的深度学习模型不需要那么多标注，而是通过自然语言交互来获取信息。

我们以前的教育体系，总是要求教师对学生给出唯一正确的答案，而AI可以通过概率和逻辑给出最有可能正确的答案，解决了知识边界和权威性争议的问题，教师可以通过重复问问题和交流来理解问题，避免单向和单次问答体验。

第二，以前的AI处理容错率低，导致一点差错就无法工作。而这次与 AI多次交互容许差错的方式，看起来更符合教育的实际情况。

第三，这次的AI通过自然语言交互解决了理解知识本身的问题，加深了学生对问题的理解程度，也更符合个性化和伴随式的教育理念。

这次AI变革对老师的影响有哪些？

AI不会取代老师这个行业，特别是老师在激发学生创造力、批判性思维和个性化学习方面的作用是无法被取代的。但AI可以改变老师之前的角色，在某些方面替代传统教学，在此过程中，老师必须改变原来的教学方式，老师的职责从传统的知识传授转变为更多样化的角色，如辅导、指导、启迪和引导等。

老师不仅要掌握传统的教学技能，还需要理解和运用新技术，以适应教育AI化的新趋势。与此同时，教师的工作也会从传统的内容创作者转变为内容的审核者。AI工具的应用使得教师能够更高效地处理教学相关的任务，如批改作文、准备教学材料等，从而有更多时间和精力进行教学设计和学生指导。

但是，在教育中推进AI的应用也会对传统的教育评价体系提出挑战，尤其是当AI可以高效完成标准化考试时，如何公平有效地评价学生的学习成果就成为一个问题。面对AI的崛起，教育界也正探索新的教育模式。

在AI时代，学生应该如何学习？

随着AI的普及，教育重点逐渐从知识记忆转向创造力和批判性思维的培养，这对学生未来的发展是至关重要的。学生的学习方式也会发生变化，AI技术的应用更鼓励学生提出问题，而不仅仅是被动地接收知识。这种变化促进了学生的主动学习和批判性思维的培养。

在此过程中，AI可以帮助学生深入理解学习材料，并提供定制化的学习路径，帮助学生掌握更深层次的知识和技能。随着时代发展，传统的以考试成绩为主的评价方式受到挑战，AI的介入使得教育评价更多地关注学生的思维过程和问题解决能力，而不仅仅是知识的记忆和重现。

从整体看来，教育公平性就会随之得到提升，AI技术有助于提高教育的下限，尤其是对于那些资源较少的学生和地区。通过AI工具，这些学生能够获得更多、更优质的学习资源和指导，从而减少教育资源不平等现象。

家长在AI浪潮中应该做出哪些改变？

家长应该注重提高孩子的创造力、学习能力和敏感性，这三个方面是未来在AI时代人类区别于机器的关键能力。特别是对于艺术和文化教育的重要性，家长应鼓励孩子学习艺术和文化相关的课程，如钢琴、绘画和演唱等。这些活动有助于提升孩子的敏感性和创造力。

家长也应注重培养孩子的终身学习能力，使他们能够适应快速变化的社会和技术环境。同时，家长应避免仅从功利角度出发选择孩子的学习方向，因为技术和市场的快速变化意味着今天看似有前景的领域可能很快就会过时。

同时，家长自身也应持续学习和成长，以身作则，成为孩子的榜样，因为家长的行为和态度会直接影响孩子的学习习惯和价值观。家长还应该学习如何合理利用AI和其他技术工具来辅助孩子的教育，但同时又避免对AI工具的过度依赖和沉迷。

AI如何影响教育改革？改革路径是什么？

历史上，每次新技术的出现都会引发对教育的改变和讨论。例如，互联网的普及最终导致了在线教育的发展，尤其是在新冠疫情期间，这一变化加速了。教育是一个复杂的系统，任何改变都可能引起连锁反应，各方对教育变革持开放但谨慎的态度。

因此，教育改革需要谨慎进行，尤其是在考虑到教育不仅是产品，还是一种公共服务的时候。在如何利用AI技术推进教育改革的路径上，刘文勇老师认为，首先要寻找教育领域AI 的"杀手级应用"，类似于电商领域的淘宝和支付宝，教育领域需要找到能够深刻影响并改变现有教育模式的创新应用，这可能是推动教育改革的关键和敲门砖。

今天，AI技术在教育领域的应用有潜力大幅提高学习效率和质量，例如通过AI进行个性化学习和作文批改等。这些应用可能会成为推动教育改革的关键因素。而后，教育改革的AI应用可能首先从高等教育开始，然后逐渐影响中学和小学教育。

大学生是最先接触和适应新技术的群体，他们的变化可能会推动整个教育系统的改革。刘文勇老师乐观的预期，在未来3到5年内，随着AI技术的发展，教育领域可能会经历显著的变革。

如何应对AI大模型的弱点？

目前的AI技术确实存在一些局限性，大模型（如GPT等）可能产生不准确或误导性的信息，例如“一本正经的胡说八道”现象。虽然AI可能提供错误或误导性信息，但刘文勇老师认为，识别和处理这些信息的能力仍然是人类必须具备的关键技能，与AI技术是否出现是无关的。

另外，AI技术的应用也可能引发关于道德和法律方面的挑战。特别是在教育领域，对正确和错误的认知、道德素养等方面的影响是需要谨慎考虑的。

从历史来看，技术发展往往领先于社会道德和法律的完善，就像社会对同性恋的态度逐渐由不接受转变为接受一样，对AI技术的适应和接受，整个社会也需要一个过程。

刘文勇老师站在一个乐观主义者的视角，尽管存在问题和挑战，AI技术在教育中的应用仍然充满巨大潜力，技术的进步也应该继续推进，同时社会和法律体系逐步适应和完善。

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